Rapport y Congruencia


18/02/2012 1. Rapport El rapport está basado en el lenguaje verbal, pero sobretodo en el lenguaje corporal. El raport es la respuesta que das al otro con todo lo que tú eres, pues aunque las palabras pueden mentir, no tu lenguaje corporal. El rapport es cuando hay congruencia entre lo que dices verbalmente y corporalmente. … Sigue leyendo

Metaprogramas, Mapas, Filtros y Creencias


18/02/2012 1. Metaprogramas Cómo influir en las decisiones de las personas “Metaprogramas” Objetivo: seleccionar con precisión los factores de decisión de las personas. ☼ Al término de esta clase aprenderán: 1. Qué son los estados internos y emocionales. 2. Cómo se manifiestan. 3. Filtros secundarios metaprogramas. 4. Metaprogramas interno / externo 5. Metaprogramas pasivo / activo … Sigue leyendo

Visualización, anclaje y reencuadre


18/02/2012 Visualización Intentaré no repetirme ante lo escrito, ya todo muy bien explicado por el resto de amigos del grupo. Capítulo 6: Se refiere al “súper Logro”, un sistema que difiere de lo visto hasta ahora porque nos hace utilizar la visualización para explicitar lo deseado (el objetivo, la meta), mantiene nuestro inconsciente trabajando y … Sigue leyendo

Metas, Objetivos y Planificación


18/02/2012 1. Metas y Objetivos Cuando planificamos metas o cambios que queremos realizar todos nosotros activamos diferentes programas. Son programas internos que están muy dentro nuestro y que aprendimos durante todos nuestra vida. Algunos de ellos son excelentes porque nos acercan a nuestros objetivos, pero otros nos alejan y no nos sirven. Tal vez tienen … Sigue leyendo

El mapa mental y la realidad


18/02/2012 Mapa En Programación Neurolingüística se le llama “mapa” a la percepción individual y mental que tiene una persona del mundo. Este mapa mental se conforma a través de los filtros personales por los cuales cada uno va asimilando el mundo y la realidad. Me refiero a la educación, la cultura, las creencias, en fin, … Sigue leyendo

Cerebro Trienio


18/02/2012 Lista reproducción Aprender es muy fácil cuando decido por mi mismo, gestiono con maestría mis emociones y crees que en mí reside tu fortaleza. Es lo difícil lo que te forja. Ricardo Marín Tälero. Consultor “Hoy es siempre todavía“, Huxley NEUROCIENCIA. UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER EL CEREBRO Y LA CONCIENCIA ¿QUÉ ES NEUROCIENCIA? … Sigue leyendo

Creencias y valores


18/02/2012 1. ¿Qué son las Creencias? Una creencia es el sentimiento de certeza sobre el significado de algo. Es una afirmación personal que consideramos verdadera. Las creencias, que en muchos casos son subconscientes, afectan a la percepción que tenemos de nosotros mismos, de los demás y de las cosas y situaciones que nos rodean. Muchas … Sigue leyendo

Niveles neurológicos


18/02/2012 PNL y educación. Los niveles neurológicos Supongamos la siguiente escena: un hijo lleva a su padre la libreta de notas. El padre anda con la mosca detrás de la oreja, últimamente no le ha visto estudiar mucho. Abre la libreta: suspenso en matemáticas. – “¿Cómo no vas a suspender si no estudias? ¿Es que … Sigue leyendo